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一、直观演示法1、实物操作:利用实物如水果、积木等,让学生通过亲自动手摆弄来理解组合的概念,给出3个不同颜色的积木,让学生尝试两两组合,看看有多少种不同的组合方式,并记录下来,...
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文章发布日期:2025-07-03