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小学数学教育进程 时间阶段 课程改革前期（20世纪50年代-70年代） 课程改革中期（80年代-90年代） 课程改革后期（21世纪至今） 教学方式 主要以背诵题目和机械计算为主...
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分析原因基础知识不牢：对基本概念、公式、运算规则等掌握不扎实，导致做题时频繁出错，学习方法不当：死记硬背，未理解知识内涵；缺乏有效的预习、复习和总结归纳习惯，学习效率低下，学习...
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预习是学习过程中的一个重要环节，它可以帮助学生在正式上课前对将要学习的内容有一个初步的了解和掌握，从而在课堂上更加高效地学习和理解新知识，以下是预习初中数学第二单元的详细步骤：...
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