许多家长发现孩子进入小学后对数学产生畏惧心理，常常听到孩子抱怨“听不懂”“题目太难”，这种情况并非个例，但若放任不管，可能影响孩子长期的学习信心，本文将从认知发展规律出发，结合...

正文开始在初中数学教学中，我始终认为，数学不仅是公式与定理的堆砌，更是一种思维能力的培养，多年的教学经验告诉我，想要真正教好初中数学，需要从学生的基础、兴趣、习惯三个维度入手，...